题目内容
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[单选题]
通过手势和仪式所获得的关与身体的实践知识并不是一种分析的或者编排好的知识，它是一种()的知识。
A.言语
B.思维
C.行为
D.想象
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A.正确
B.错误
A.必须建立从其国际经营实践和机遇中学习的能力，并在全球范围基础上利用所获得的知识的能力
B.必须在其所有活动中建立全球规模效率
C.必须对产品进行标准化
D.必须发展多国适应能力来处理不同国家的特殊风险和机遇
A.用作人们日常生活方式和仪式
B. 用来描述知识、精神、美学发展的一般过程
C. 用于指涉一个民族、一个时期、一个团体或整体人类的特定生活方式
D. 用作象征知识，尤其是艺术活动的实践及其成品
A.老师选定一个或几个原理，让学生去“发现”，即确定发现的目标
B.创设问题的情境
C.学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设
D.学生从理论上和实践上检验自己的假设，寻求解决问题的正确答案
E.在教师的启发和指导下，对争论进行总结得出必要的结论，获得正确的知识
A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能
B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题
C.体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心
D.具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展
A.文化表现在对人的身体和精神的训练
B.文化乃是包含知识、信仰、艺术、道德、法律习俗的复杂整体
C.文化是人类全部精神活动
D.文化是指社会的意识形态以及与之相适应的政治制度和组织制度
E.文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和
