题目内容
（请给出正确答案）
A.它是作者在文章中叙述的故事内容
B.它是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心
C.它是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题
D.它是作者要告诉我们的道理和内涵
答案
A、它是作者在文章中叙述的故事内容
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A.文章第一段交代醉翁亭的自然环境与命名由来，介绍亭周边环境时是按照由分到总、由远及近、由山及泉及亭的顺序
B.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，运用了夸张手法写山间早晚烟云明暗变化，也体现了本文语言凝练、精警含蓄的特点
C.醉能同其乐，醒能述以文者一句点明文章主旨，因乐而醉，醉又增乐，醉是表现，乐是实质
D.文章前文没有交代太守是谁，文末点明太守是庐陵欧阳修，前后呼应，结构严谨
A.文中作者运用了托物言志的写法，将莲花比喻为君子，表达了作者不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节的高尚品格
B.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
C.文末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为菊、莲、牡丹是为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨
D.莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣表达了作者对众人喜欢杜丹的赞许之情
A.对“语文”通常的解释是语言和文字。
B.对“语文”通常的解释是语言和文学。
C.对“语文”通常的解释是语言和文章。
D.对“语文”通常的解释是语言和文艺。
A.运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了美好带给人们的温暖
B.揭示了文章的中心：在帮助他人于无形的同时，又能维护他人的尊严
C.作者觉得他遇到的几个美好事件都写完了，没什么写的了，所以结尾处运用了省略号
D.总结全文，呼应标题
A.《小英雄雨来（节选）》用小标题来标示每个部分
B.《芦花鞋》用空行的方式来标示每个部分
C.《我们家的男子汉》用小标题来标示每个部分
D.把课文分成几个部分的写法，能帮助我们比较容易地把推长文章的主要内容
A.本文表达了作者对安塞腰鼓强健舞姿、沉重响声、震撼力量的赞美之情
B.本文多处运用了排比的修辞手法，使文章读起来急促有力，同时也增强了文章的气势，使感情更为强烈
C.好一个安塞腰鼓这一句话在文中反复出现，起突出强调的作用，有力地表达了作者对安塞腰鼓的赞美，将情感推到最高点，升华了文章的主旨
A.作者荀子，名况，被称为荀卿，战国末期儒家学派的代表人物
B.劝的意思是勉励，劝学，即勉励学习
C.这篇文章是一篇论说性质的文章，论点是：学不可以已
D.文章采用了大量的比喻论证，此外还有对比论证和引用论证
A.本文表达了作者不以物喜，不以己悲的旷达胸襟与先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负
B.进亦忧照应处江湖之远则忧其君，退亦忧照应居庙堂之高则忧其民，表达了古仁人忧国忧民，以天下为己任的思想
C.览物之情，得无异乎中的异，是指不同的自然景物引发出的迁客骚人的不同的感触，即悲与喜两种不同的心境
D.作者描写阴晴两种天气的景色及迁客骚人的悲喜情感，目的是跟古仁人之心作对比，从而突出全文主旨
