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第1题
教学相长是指教与学相互促进的原则。教学相长、民主讨论对于沟通师生之间的感情，加强信息交流，实现教学目标具有十分重要的作用。()
教学相长是指教与学相互促进的原则。教学相长、民主讨论对于沟通师生之间的感情，加强信息交流，实现教学目标具有十分重要的作用。（)
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T.对
F.错
第2题
影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。()
影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。（)
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A.错误
B.正确
第4题
影响师生交往的教师因素：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位; 教师的知识水平和教学方法; 教师自身人格和威信; 教师有效沟通的能力。()
影响师生交往的教师因素：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位; 教师的知识水平和教学方法; 教师自身人格和威信; 教师有效沟通的能力。（)
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A.错误
B.正确
第5题
教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。
A.心理现象和规律
B.教学活动
C.师生互动
D.课堂场景
第8题
消除师生之间沟通障碍的对策不包括：()。
A.有谅解之心，处事要宽容、大度
B.师生之间要客观、全面地认识彼此，相互走进、相互欣赏
C.遇到矛盾不予理会，为避免交流时的尴尬，等问题自然淡化
D.全方位、多角度地分析问题，换位思考，冷静处理
第9题
“教学相长”的制约因素有
A.传统教师角色观的超越远未实现
B.不平等的师生关系成为“教学相长”的一道屏障
C.对话型师生关系
D.压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话
