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[主观题]

制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求。()

制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求。（)

A、错误

B、正确

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第1题

制定一体化教育的教学目标，既要照顾正常儿童的利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这体现的是强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则。()

制定一体化教育的教学目标，既要照顾正常儿童的利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这体现的是强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则。（)

A.正确

B.错误

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第2题

制定单元教学计划的步骤与方法主要有（)。

A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点

B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标

C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点

D.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准

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第3题

物流系统具有()特性

A.适应性

B.相关性

C.目的性

D.整体性

E.层次性

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第4题

物流系统具有（)特性。A整体性B层次性C相关性D目的性E适应性

物流系统具有()特性。

A整体性

B层次性

C相关性

D目的性

E适应性

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第5题

领导集体素质结构的特点是（)。

A.整体性

B.相关性

C.适应性

D.稳定性

E.目的性

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第6题

领导集体素质结构的特点有（)。

A.整体性

B.目的性

C.适应性

D.相关性

E.稳定性

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第7题

现浇式楼盖的特点是整体性强，刚度大，布置灵活，适应性强。()

现浇式楼盖的特点是整体性强，刚度大，布置灵活，适应性强。（)

A.正确

B.错误

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第8题

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。()

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。（)

A.错误

B.正确

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第9题

课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()

课时教学目标制定的依据是历史课程标准。（)

A、错误

B、正确

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第10题

系统的特征包括（)。

A.整体性与独立性

B.层次性

C.功能性

D.动态性与环境适应性

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第11题

系统的特征有（)。

A.环境适应性

B.系统的关联性

C.系统的层次性

D.整体性

E.目的性

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