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[主观题]

一般说来，看得见、摸得着的专家指导是显性的专业引领，而没有专家的直接指导，校长、教师运用先进理念理论指导教育实践，是（)。

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第1题

房地产的实体含义是指土地、建筑物及其他地上定着物，是看得见、摸得着的物质实体，是评估师确定房地产价格或价值的基础。()

房地产的实体含义是指土地、建筑物及其他地上定着物，是看得见、摸得着的物质实体，是评估师确定房地产价格或价值的基础。（)

A.正确

B.错误

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第2题

在客房与餐饮系统中，客人可以根据自己的需要单独定价、单独购买，实实在在看得见，摸得着，可以享受的那些产品是()。

A.实质产品

B.核心产品

C.支持产品

D.商品

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第3题

物质的唯一特性是客观实在性，这里说的“客观实在”是指（）

A.看得见、摸得着的实物

B.物质的具体形态和结构

C.不以人的意志为转移

D.不能被人们所认识

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第4题

对计算机来说，那些看得见、摸得着、实实在在的部件统称为（)。

A.硬件

B.输出设备

C.输入设备

D.软件

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第5题

由于国际货、物贸易的对象是看得见摸得着的，有一定物理形态的商品，国际货物贸易也称为（)

A、有形贸易

B、无形贸易

C、实物贸易

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第6题

关于发明的特点，下述不正确的是( )

A.只要相对于以往技术有所进步就可以构成发明

B.发明应当是利用自然规律或自然现象的结果

C.发明可以不表现为某种实实在在的、看得见摸得着的实物

D.构成发明的技术方案应该能够被反复实施，并能产生一定的效果

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第7题

在西方人的理念中，看得见摸得着的东西并不是最重要的，它背后有一个抽象的、能够用数学、逻辑和语言精确表达的（)。

A.逻辑

B.思维

C.逻各思

D.逻结斯

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第8题

理想对人有激励作用，下面论述正确的是()。

A.只要理想高，对人的激励作用就一定越大

B.人有多大胆，地有多大产

C.看得见、摸得着的理想才会对人产生激励作用

D.理想的激励作用，与理想的性质和层次密切相关

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第9题

一般说来，现代企业的工资具有()和效益职能。

A.可控职能

B. 指导职能

C. 调节职能

D. 激励职能

E. 补偿职能

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第10题

一名1岁小儿，误将家人装在可乐瓶里的机油当成饮料喝下，被紧急送往山东大学齐鲁儿童医院，因抢救及时，患儿没有发生生命危险。这是该院一周来抢救的多例误服毒物小JL之一，因有毒物质严重威胁小儿的生命健康，为此该院专家特别提醒家长注意，要加强对小儿的看护，不要将毒物放在孩子看得见、触摸得到的部位，以免因误服造成孩子的生命损失。问题:请结合案例谈谈如何做好误服毒物后的措施？

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第11题

以下用于指导学校课程设计的理论依据中，特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是（)

A.基于哲学视角的依据

B.基于心理学视角的依据

C.基于社会学视角的依据

D.基于教育学视角的依据

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