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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下材料中的演讲开场使用了什么方法,除此以外还有哪些方法,请简要说明。在一次世界语的研讨会

上,主持人是这样开场的:

“说来有趣,刚才在会议室门口遇到两个唧唧喳喳的女大学生,一个问‘世界语,什么是世界语’?一个答:‘就是一种语言,我想大概像英语、法语一样!’再问:‘是啊!总是一种语言,是哪个国家的?’再答:‘我也不知道!’看来,我们这个关于世界语研究组织的任务还很繁重啊!即要使人们了解世界语,还要使一部分人接受世界语。在座各位都是世界语研究的权威人士,这就靠你们拿出自己的真知灼见,大显身手了!”

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第1题
1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义,世界形成了西方先进、东方落后的局面。材料中的工业革命将人类带入了什么时代?完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响?
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第2题
制造悬念的开场手法可以在公关的演讲活动中频繁使用。()

制造悬念的开场手法可以在公关的演讲活动中频繁使用。()

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第3题
用标准方法和校准的仪器测定标准试样,但结果总是偏高,应采用什么办法消除此误差?( )

A.做空白试验

B.做对照试验,得出校正值

C.进行多次重复测定

D.做回收试验

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第4题
给出几种能够最小化图显示的高自旋材料中缺陷影响的方法。

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第5题
阅读下述材料,回答下列问题。 材料一: “就吾最近几年的经验,用吾最近几个月的思考,觉得职业
学校最要紧的一点,譬如人身中的灵魂,‘得之则生,弗得则死’。是什么东西呢?从其本质来说,就是社会性,从其作用来说,就是社会化。” 材料二: “我们的职业教育社,自从成立以后,一般普通社会里的人,都希望我们介绍职业。我们岂有不愿意的么?只是办不了这件事。……终想根本解决,所以打算从职业指导下手。” 材料三: “学生来学,凭什么方法替他们分科?用怎样方法教导他们养成他们职业界的种种资格?学成以后,更有怎么方法使得他们走一条相同的出路?仔细想想,这个职业指导,简直是职业教育的先决问题了。” 材料四: “应该想一个法子,预先去指导他;凡是关于社会的生活,职业的种类,职业界需用人才的标准,以及学徒自己的体力学业品性能力各方面,都应该使他们注意做他们将来选择职业时候的参考资料。” (1)在此材料中,作此表述的教育思想家是谁?阐明的核心观点是什么? (2)对材料中反映的观点进行评析。

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第6题
“这一事件本身并没有什么实际作用。不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指()

A.查理一世召开议会

B.攻占巴士底狱

C.建立法兰西第一帝国

D.彼得格勒武装起义

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第7题
以下材料中,流动性最差的是()

A.球墨铸铁

B.铸铝

C.灰口铸铁

D.铸钢

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第8题
以下各材料中,流动性最差的是()。

A.QT400-18

B.ZL110

C.HT100

D.ZG200-400

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第9题
阅读下列史料并回答问题: 第一次革命高潮提出的、我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号,曾是革
命和平发展、使小资产阶级逐渐清除其幻想的口号。 现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能,因为政权事实上已经转移到反革命、资产阶级手中。 现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号,只有得到贫苦农民支持的革命,无产阶级才能完成这个任务,完成新高潮的任务。 ——摘自((1917年8月俄国社会民主党(布)第六次代表大会关于政治形势的决议》 请回答: (1)材料中的“第一次革命高潮”以及后来完成的“新高潮”分别指哪两次革命?二者有何异同? (2)据材料判断,1917年8月前后,布尔什维克党夺取政权的方式有哪两种?最终选择了哪一种? (3)为“得到贫苦农民支持”,布尔什维克党在“新高潮”之初采取了什么措施?

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第10题
以下材料中不宜刻画细致的事物、不易修改的为()。

A.马克笔

B. 水彩水色

C. 彩色铅笔

D. 水粉

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第11题
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系,这种学习策略属
于()

A.精加工策略

B.计划策略

C.调节策略

D.组织策略

答案:D

解析:选择D.考查的是学习策略,组织策略是指发现部分之间的层次关系或其它关系,使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。主要有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;另一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握。主要方法有:列提纲、画关系图、运用理论模型等。题目中主要观点、次要观点及各个观点之间关系就属于选择要点这一条,因此

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