A.事故瞬间释放出大量能量,可能造成人员伤亡、物体(机械、设备等)破坏和环境污染。
B.事故的后果是违背人的意志的
C.事故的发生具有确定性
D.事故是突然发生的、出乎人们意料的意外事件。
【案例】“差生”的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:
透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题?
A.认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力,是人类个体内在心理活动的产物。
B.我们不能直接看到主体内在的认知过程,但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。
C.它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。
D.从信息加工的认知心理学的角度来看,认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。
A.部分个体的早年生活中父亲的教育缺失
B.部分个体的早年存在家庭破碎、遭受性侵犯或青春期的性接触过多等
C.有强烈的虐待妄想、大多数个体存在严重的人格扭曲和心理异常
D.四分之一是已婚者,但其婚姻生活并不和谐美满,性对象较少达到性高潮
E.很多有各种犯罪记录或其他有伤风化的性变态行为记录(如暴露狂或窥阴癖)