总结的开头包括的内容,下列不准确的一项是()。
A.时间、重要背景
B.经过的概况
C.事例的具体分析
D.事情的结果
A.时间、重要背景
B.经过的概况
C.事例的具体分析
D.事情的结果
A.摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述
B.摘要是作者对论文结果和结论的评价
C.摘要是对论文内容的客观反映
D.摘要是一篇可以独立使用、对论文内容进行高度概括的完整的短文
A.2003年SARS后,我国政府加快了应对危机快速反应机制方面的建设
B. 危机管理中的沟通包括公共部门与公众、公共部门与新闻媒介、公共部门与部门之间的沟通等
C. 建立危机实时监控机制,监控的内容包括危机的原因、危害、经过、后果
D. 危机处理不能只靠自身力量,应着力培养公共的危机防范意识
A.对于不真实、不合法的原始凭证有权不予接受,并向单位负责人报告
B.对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回,并按照国家统一的会计制度的规定更正、补充
C.原始凭证的审核主要包括审核原始凭证的真实性、完整性和合法性三个方面
D.审核原始凭证的真实性就是审核原始凭证填制的内容是否完整,有关手续是否齐全,金额的大小写是否相符等
A.对于不真实、不合法的原始凭证有权不予接受,并向单位负责人报告
B.对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回,并按照国家统一的会计制度的规定更正、补充
C.审核原始凭证的真实性就是审核原始凭证填制的内容是否完整、有关手续是否齐全、金额的大小写是否相符等
D.原始凭证的审核主要包括审核原始凭证的真实性、完整性和合法性三个方面
A.设问是有问有答,反问是问而不答。
B.设问和反问都属于明知故问。
C.设问采用了疑问句发问,反问不采用疑问句发问。
D.设问一般用在句、段、篇的后面,反问一般用在句、段、篇的开头。
A.共享性:学校文化在内容上具有综合性,要求文化被每一个教职工在心理上认同,并能为组织成员共同享受
B.普适性:学校文化应当可以普遍适用于一般学校,为各个学校所共享学习
C.弥漫性:学校文化一旦形成,会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中,渗透到学校成员的一切活动中去
D.实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践