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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。

学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的（)。

A、节奏感与协调性

B、灵活性

C、艺术表现性

D、模仿性

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第1题

泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)

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第2题

泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童的手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)

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第3题

游戏促进学前儿童身体发展的主要表现是什么?

游戏促进学前儿童身体发展的主要表现是什么？

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第4题

撕纸活动的重点在于“撕”，让儿童进行撕纸造型的目的，就是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。（)

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第5题

游戏对学前儿童发展的意义是什么（)。

A.满足儿童身体发展的需要

B.给儿童带来积极积极愉快的情绪

C.满足儿童交往的需要

D.满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望

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第6题

学前儿童智育是有目的、有计划地引导学前儿童学习和掌握周围生活中粗浅的知识与技能，发展学前儿童智力，培养学习兴趣与习惯的教育活动。()

学前儿童智育是有目的、有计划地引导学前儿童学习和掌握周围生活中粗浅的知识与技能，发展学前儿童智力，培养学习兴趣与习惯的教育活动。（)

A.正确

B.错误

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第7题

学前儿童德育的意义在于学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要。()

学前儿童德育的意义在于学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要。（)

A.错误

B.正确

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第8题

意愿画的主要功能在于发展学前儿童的想象力和创造力。（)

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第9题

学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。()

学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。（)

A.错误

B.正确

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第10题

幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。

A.语言发展

B.个性发展

C.身体动作发展

D.认知发展

E.社会性发展

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