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[多选题]

若判断A与判断B具有矛盾关系,则下列断定中()与()违反逻辑基本规律的要求。

A.A并且非B

B.非A并且B

C.A要么B

D.A并且B

E.非A并且非B

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第1题
下列各组概念的内涵和外延具有反变关系的有()。

A.教师、学校

B.类比法、或然性推理

C.等边三角形、等角三角形

D.单独概念、肯定概念

E.复合判断、联言判断

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第2题
若A、B两个具有常规现金流量的投资方案互斥,且财务净现值附FNPV(i)A>FNPV(i)B,则()。

A.FIRRA>FIRRB

B.FIRRA=FIRRB

C.FIRRA与FIRRB的关系不确定

D.FIRRA<FIRRB

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第3题
确定了证券的内在价值后,可将它与市场价格进行比较,若内在价值高于市场价格,则认为该证券被()。

A.高估

B.低估

C.无法判断

D.准确估计

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第4题
利用朗肯理论计算填土中存在地下水的挡土墙压力,若地下水位下降则土压力的大小()。

A.上升

B.下降

C.不变

D.不能判断

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第5题
土层的固结度与所施加荷载的关系是()

A.荷载越大,固结度也越大

B.荷载越大,固结度越小

C.固结度与荷载大小无关

D.无法判断

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第6题
心理社会治疗模式中诊断性了解的内容包括()。

A.确定服务对象待助事项和问题

B.判断服务对象生活系统与心理动力的关系

C.了解服务对象过去生活经验与行为特质

D.将服务对象情况进行分类

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第7题

互为对偶的两个线性规划问题的解存在关系()。

A.原问题无可行解,对偶问题也无可行解

B.对偶问题有可行解,原问题可能无可行解

C.若最优解存在,则最优解相同

D.一个问题无可行解,则另一个问题具有无界解

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第8题
判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是,心理与环境的关系。其次是,心理与行为的整统性。最后是,____。

A.个体注意范围是否广阔

B.个体爱好是否广泛

C.个体人格的稳定性

D.个体情绪的稳定性

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第9题
通过历史文献分析来探究政策背景及因果关系,判断政策问题发展的脉络和规律,进而了解政策问题历史与现实的关系。这属于()

A、公共政策的可行性分析

B、价值分析

C、历史分析

D、比较分析

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第10题
下列条件中不能用来判断适筋破坏与超筋破坏的界限是()

A.ξ≤Ξ

B.X>ξ

C.h0

D.X≥2's

E.X<2's

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第11题
在理解重要性概念时,下列表述中错误的是()。

A.重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断

B.如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项错报是重大的

C.判断一项错报对财务报表是否重大,应当将使用者作为一个群体对共同性的财务信息的需求来考虑

D.在重要性水平之下的小额错报,无需关注

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