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[单选题]

教育经济学一般都采用定性和()研究的方法。

A.数量

B.指标

C.定量

D.描述

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第1题
下列关于定性评价的表述错误的是()

A、运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。

B、园长对教师的工作进行检查后,写出简短评语,这种评定法是定性评价。

C、现代教育评价主张采用定量与定性相结合,这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。

D、系统分析法和逻辑分析法属于定性评价。

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第2题
关于资料收集方法,以下说法正确的是 ()

A.用定量研究法进行资料收集时必须用数字将资料量化,使之可测量可统计

B.定性研究资料以文字形式表示,一般无需将资料用数字量化

C.大多数研究要求所收集的资料具有客观性

D.定性研究的资料收集过程中研究人员的主观判断不是必要的

E.霍桑效应不会影响资料的有效性

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第3题
简述教育经济学研究的主要任务。
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第4题
简述教育经济学研究应坚持的基本原则。
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第5题
教育经济学研究的具体方法有()

A.经济分析法

B.教育研究法

C.比较研究法

D.概算法

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第6题
日本学者认为,教育经济学研究的出发点是从投资角度。

A.错误

B.正确

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第7题
欧美学者认为,教育经济学是研究人力资本理论。

A.错误

B.正确

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第8题
定量研究是用数字和量度来描述现象,不用语言文字; 定性研究是用文字来描述现象,不用数字和量度。与定性研究相比,定量研究更接近自然科学的方法。()
定量研究是用数字和量度来描述现象,不用语言文字; 定性研究是用文字来描述现象,不用数字和量度。与定性研究相比,定量研究更接近自然科学的方法。()

A.正确

B.错误

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第9题
学习和研究教育经济学具有重要意义,主要包括:()

A.有助于正确认识教育与经济的相互关系,促进教育与经济的协调发展;

B.有助于政府教育决策的科学化;

C.有助于学校提高管理水平,提高资源的使用效率;

D.有助于受教育者个人及其家庭做出合理的教育决策;

E.有助于教育和经济科学的丰富和发展;

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第10题
从一定的价值判断标准出发,对某种事物进行逻辑思维和科学推理,探寻其发展变化的规律性,这种方
法叫___

A规范研究

B实证研究

C定量研究

D定性研究

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第11题
根据所采用文献行程时间的不同可分为()。

A.二手分析和内容分析

B.定量的文献研究和定性的文献研究

C.历史文献研究和现实文献研究

D.一次文献分析和二次文献分析

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