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青少年社会工作的目的性有突出指向。()

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第1题
青少年社会工作名词解释

青少年社会工作

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第2题
建立于社会工作技术层次上的,强调社会工作的各种手法、技巧和理念,为广大的青少年群体或者个人
提供旨在预防、发展或者矫治性质的服务指_________青少年社会工作。

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第3题
改善青少年家庭及学校生活环境,探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式,是青少年社会工作中的防性青少年服务内容。()
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第4题
.以服务目标为依据,可将青少年社会工作划分为如下几类:()。

A.发展性青少年工作

B.治疗性青少年工作

C.矫正性青少年工作

D.预防性青少年工作

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第5题
青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感,社会工作的价值理念也是把()放在第一位。

A.社会化

B.尊重

C.个别化

D.接纳

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第6题
_________指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的,阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进
行早期发现和控制的过程。使青少年可以避免问题的发生,进行正常的生活。

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第7题
青少年社会工作评估是一个()的过程,它贯穿于从接案到介入再到结案的整个干预过程。

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第8题
坚持预防的原则,就是根据青少年生理、心理尚未成熟的特点,坚持治本、疏导、突出保护、积极预防的原
则。()

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第9题
坚持预防的原则,就是根据青少年生理、心理尚未成熟的特点,坚持治本、疏导、突出保护、积极预防的原则。()
坚持预防的原则,就是根据青少年生理、心理尚未成熟的特点,坚持治本、疏导、突出保护、积极预防的原则。()

A.错误

B.正确

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第10题
社会工作者小慧在某青少年社会服务机构工作了一年,主要负责青少年个案工作,在一次督导面谈
中,她表示近期工作并不顺利,遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象,而且个案服务成效也不明显,因此感到压力很大,甚至开始怀疑自己的专业知识和个人能力。督导张主任与小慧关系不错,小慧常常以学生的身份在专业问题上请教张主任,并亲切的称呼其为"张老师"。张主任在督导面谈中安慰小慧,让其明确刚工作一年的社会工作者大都会有这样的困惑,并且同时指导小慧进行压力处理,教授其尝试新的个案工作模式和方法。

阅读上述材料,运用社会工作行政的相关知识回答以下问题:

(1)上述材料中,督导张主任对社会工作者小慧的督导模式属于哪类督导模式?并说明其主要特征。

(2)除上述督导模式之外,社会服务机构中的督导模式还有哪些?请阐述。

(3)社会工作督导在社会服务机构中具有重要意义,请阐述社会工作督导的主要功能。

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第11题
林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果,以下说法不正确的是()。

A.日本青少年在怀疑性方面比较突出

B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

D.德国青少年在坚持性方面较高,在独立性上较低

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