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[单选题]

意识能动性的实现必须通过一定的途径,这个途径就是

A.必须意识本身正确

B.必须具备必要的物质条件

C.必须通过物质实践活动

D.必须尊重物质运动的客观规律

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第1题
从景区财务管理目标来看,景区应利用一定的投入获取尽可能的产出,即以较少的成本费用支出获
得更大利润,提高旅游景区价值。在景区经营管理过程中,力求成本费用的降低,并不意味着可以通过降低景区产品数量和质量的途径来实现,而要在确保景区旅游产品数量、服务质量的基本前提下通过多方面努力达到降低成本费用的目的。()

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第2题
唯心主义的认识论根源是()。

A.否认意识的能动性

B.夸大意识的能动性

C.夸大物质的决定作用

D.承认物质的决定作用

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第3题
“不怕做不到,就怕想不到”正确说明了意识的能动性。()
“不怕做不到,就怕想不到”正确说明了意识的能动性。()

T.对

F.错

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第4题
职业道德的修养和提升方式主要是通过:学习职业道德规范,提高职业道德意识,提高践行职业道德的能力等途径。()

A.正确

B.错误

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第5题
信息资源共享的意义是

A.信息资源的有限性和不均衡性使信息资源的有效利用必须最大限度地实现信息资源共享。

B.知识一旦物化为信息资源,并通过一定的方式进行交流传播时,也就自然成为人类社会共同享用的精神财富。

C.信息资源可以不断地反复利用、复制、传递和再生。

D.信息资源是可以为一切人共同享用的。

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第6题
“一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”,这说明了()。

A.哈姆雷特会在不同人的头脑中显现不同形状

B.人的个体差异性

C.人的意识的个体差异性

D.人的意识的能动性

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第7题
行政领导指通过指挥和说服等途径影响组织内的个体和群体,在一定条件下实现目标的活动过程。()
行政领导指通过指挥和说服等途径影响组织内的个体和群体,在一定条件下实现目标的活动过程。()

A.错误

B.正确

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第8题
任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段,通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动,或对受教育者施加影响的过程。()
任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段,通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动,或对受教育者施加影响的过程。()

A、错误

B、正确

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第9题
党的基本路线是党在一定历史时期内为解决社会主要矛盾而制定的行动纲领。党的基本路线的主要内容和实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径是()

A.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

B.“一个中心、两个基本点”

C.领导和团结全国各族人民

D.自力更生、艰苦创业

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第10题
小米目前在一家公司担任文秘一职,他具备一定的计算机使用能力,但对中文 录入并不是很在行,打字速度只有每分钟45字左右,对他的工作进度影响很大。为此小米给自己定了个计划:三个月内提高自己的打字速度,达到每分钟可打90个字。要实现这个目标,小米就必须每个月将打字速度提高15个每分钟,而这只要保证每天有1个小时的练习时间就可以实现,练习可以利用晚上睡觉前的休息时间进行。另外还可以寻

小米目前在一家公司担任文秘一职,他具备一定的计算机使用能力,但对中文录入并不是很在行,打字速度只有每分钟45字左右,对他的工作进度影响很大。为此小米给自己定了个计划:三个月内提高自己的打字速度,达到每分钟可打90个字。要实现这个目标,小米就必须每个月将打字速度提高15个每分钟,而这只要保证每天有1个小时的练习时间就可以实现,练习可以利用晚上睡觉前的休息时间进行。另外还可以寻找一些窍门和有效的方法来帮助自己达到目标。

根据以上案例,回答56~60题。

51、小米计划“三个月内提高自己的打字速度”,这体现了SMART原则中的()。

A.目标必须是可实现的

B.目标必须是可衡量的

C.目标必须是有时间限制的

D.目标必须是可达到的

52、除了小米的自身努力外,小米的公司也应该给他提供些在职学习的机会,比如()。

A.工作观摩

B.岗位轮换

C.伙伴工作

D.其他都是

53、下面能体现小米的目标是可达到的选项是()。

A.小米的打字速度只有每分钟45字左右

B.每个月打字速度提高15个字每分钟

C.三个月内提高自己的打字速度

D.练习利用晚上睡觉前的休息时间进行

54、小米在设计自己的目标时除了要遵守SMART原则外,还应该注意的是()。

A.遵循头脑风暴法

B.让自己的目标超越团队目标

C.让自己的目标遵循并服从团队的目标

D.让目标符合期望理论

55、SMART目标中的S代表()。

A.明确的

B.可衡量的

C.可达到的

D.有时间规定的

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第11题
社会意识的发展主要是通过()

A.政治力量的强制

B.思想斗争和说理斗争,使先进的意识战胜落后的意识

C.强大的舆论的压服

D.一定物质的甚至暴力的手段

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