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[多选题]

儿童识字行为的发展阶段具有什么特点()

A.开始了解文字是有意义的

B.改编故事时注意原作者的文字

C.愿意念书给别人听

D.能够在各种情况下辨认熟悉的字

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第1题
儿童识字行为的发展阶段具有什么特点()

A.开始了解文字是有意义的

B.改编故事时注意原作者的文字

C.愿意念书给别人听

D.能够在各种情况下辨认熟悉的字

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第2题
儿童心理咨询的咨询关系和过程具有不同于成人的特点,主要表现在以下哪几个方面()

A.语言发展水平和能力方面

B.咨询动机与领悟能力方面

C.环境的控制方面

D.行为控制方面

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第3题
()的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.米德

D.埃里克森

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第4题
婴幼儿阶段,儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验,所以其行为不具有道德意义的发展阶段是()

A.无律阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.自由阶段

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第5题
苏霍姆林斯基所指出的,“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的,如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地,不觉难受地逐渐消失。这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点?()

A.监控性与操作性的统一

B.示范性与教育性的统一

C.选择性与责任性的统一

D.内隐性与外显性的统一

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第6题
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。 A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
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第7题
儿童学识字可分为的阶段有()

A.泛化阶段

B.识字阶段

C.再现阶段

D.创造阶段

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第8题
儿童对书面言语的学习和掌握主要包括()。

A.识字

B.阅读

C.写作

D.表达

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第9题
简述儿童消费的行为特点。
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第10题
假定你想研究双语学习(早期识字)对儿童认知发展的影响,你将采用怎样的研究方法和研究设计?(自由发挥题)

假定你想研究双语学习(早期识字)对儿童认知发展的影响,你将采用怎样的研究方法和研究设计?(自由发挥题)

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第11题
图画故事通过丰富有吸引力的画面,给识字不多的幼儿直观体验,把幼儿带向广阔的社会生活领域,给儿童以最初的审美教育。()
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