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[单选题]

大学生将理论付诸实践的体现在

A.社会实践

B.学习

C.想象

D.规划

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第1题
大学生成才的基本途径有()

A.确立适当的成才目标

B.关心时事政治

C.投入社会实践

D.培养创新精神

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第2题
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格()

A.形成正确的世界观

B.自觉地模仿榜样

C.增强自我认识

D.投身社会实践

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第3题
培养目标的时代性(时代精神)体现在哪里?()

A.健全的价值观

B.健康负责的生活态度

C.创新意识和能力

D.参与社会实践的能力

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第4题
谨防冒充大学生有难行施诈骗。一些作案分子往往假借大学生之名(搞假证件),诉说到杭社会实践钱物被盗,不能返回母校等,并煞有其事地给“母校”或“老师”电话,让你接听,以证实确有其事,骗取你的信任和同情,使你慷慨解囊,行骗得手。()
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第5题
历史观的基本问题是()。

A.物质和意识的关系

B.社会存在和社会意识的关系

C.社会实践和社会理论的关系

D.生产力和生产关系的关系

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第6题
毕业论文与工作总结的最大区别在于,后者属于一种机关事务文体,是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向。()
毕业论文与工作总结的最大区别在于,后者属于一种机关事务文体,是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向。()

A、错误

B、正确

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第7题
教师既要重视学生理论教育,又要引导学生参加社会实践,体现了德育的哪项原则()。

(A)发扬积极因素,克服消极因素

(B)理想与现实相结合

(C)教育影响连贯性与一致性

(D)教育与自我教育相结合

(E)平行影响原则

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第8题
韦伯的研究集中体现在“科学管理”理论中。()
韦伯的研究集中体现在“科学管理”理论中。()

A.正确

B.错误

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第9题
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有()。
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有()。

A、有助于大学生立志树德,选择正确的成才之路

B、有助于大学生提高思想道德和法律素质

C、有助于大学生德才兼备、全面发展

D、有助于大学理论与实际的结合

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第10题
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有

A.有助于大学生立志树德,选择正确的成才之路

B.有助于大学生提高思想道德和法律素质

C.有助于大学生德才兼备、全面发展

D.有助于大学理论与实际的结合

E.有助于大学生毕业后找到理想的工作

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第11题
泰勒的科学管理理论主要体现在以下书中()。

A.《工场管理》

B.《效率的福音》

C.《科学管理》

D.《科学管理原理》

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