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[判断题]

无论是在中国还是在外国,古代思想家、教育家的教育主张,只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分,还没有分化出来形成一门独立的学科。()

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第1题
无论是中国还是外国,初等教育领域中新旧观念的冲突,最主要、最核心的是教育价值观的冲突。()

无论是中国还是外国,初等教育领域中新旧观念的冲突,最主要、最核心的是教育价值观的冲突。()

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第2题
有关印度佛教教育的说法正确的是()A.其培养目标是统治者B.印度佛教教育不收女学员C.寺

有关印度佛教教育的说法正确的是()

A.其培养目标是统治者

B.印度佛教教育不收女学员

C.寺院在印度不仅仅是教育机构,还是学术机构

D.古代印度不接纳外国的学者

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第3题
(2)秦朝时,秦始皇对儒家采取了什么措施?西汉时,汉武帝采纳了董仲舒的什么主张,从此确立了儒学在

孔子学院是中国派驻外国推广中国文化的教育机构,目前全球100多个国家和地区已经建立了400多所孔子学院。请回答下列问题:

(2)秦朝时,秦始皇对儒家采取了什么措施?西汉时,汉武帝采纳了董仲舒的什么主张,从此确立了儒学在古代中国的统治地位?

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第4题
法律责任与法定权利与义务有密切的联系,下列关于法律责任和法定权利与义务关系的表述,哪一项是正确的()

A.否定的法律后果是法律责任保障权利和义务得以顺利实现的手段

B.在我国,无论是古代,还是现代,法律责任的承担都是不可代替的

C.新义务追加的出现是以法律关系主体违反法定义务而承担法律责任为前提条件的

D.在中国古代社会,责任主体的转移会使责任的承担由权利转化为义务

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第5题
无论是在教育行政法律关系中,还是在教育民事法律关系中,学校的法律地位都是一样。()
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第6题
无论是立法还是执法,法家思想家都主张要遵照“立公去私”的原则。()

无论是立法还是执法,法家思想家都主张要遵照“立公去私”的原则。()

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第7题
无论是中国还是古希腊,在哲学的兴起期,已经开始接触到自然、人、和思维的形式问题,初步形成()、()、()三大哲学领域。
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第8题
在教育研究的过程中,无论是量化研究还是质化研究,其研究进行的第一个步骤都是

A.设计或选择教育研究方法

B.提出问题

C.搜集资料

D.撰写研究报告

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第9题
审计的产生,不论在中国还是外国,最初都起源于______,即所谓______。
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第10题
审计的产生,不论在中国还是外国,最初都是起源于______,即所谓______。
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