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[主观题]

高等教育“大众化”,是由美国学者()根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。

A.韦伯

B.朗格朗

C.蒙田

D.马丁·特罗

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第1题
高等教育中的应答评价模式是由美国学者斯塔克首先提出。()
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第2题
20世纪70年代美国教育学家马丁特罗将高等教育发展分为三个阶段,大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为()

A.5%以上

B.10%以上

C.12%以上

D.15%以上

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第3题
下列哪一项不属于《莫里尔法案》的影响()

A.加速了美国高等教育大众化进程

B.出现了大批增地学院

C.农业和工艺学科进入高等教育课程体系

D.联邦开始直接干预高等教育的发展

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第4题
目前世界主要发展中国家还没有实现高等教育的大众化。()
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第5题
高等教育的大众化是指接收高等教育人数的大量增加。()
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第6题
我国高等教育的发展已经达到了大众化的水平。()
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第7题
在工业化初期,必须普及高中阶段教育,并逐步实现高等教育的大众化。()
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第8题
世界高等教育结构改革的总趋势是()。

A.大众化

B.多样化

C.多层次化

D.综合化

E.复杂化

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第9题
我国中等和高等教育结构的发展方向是()。

A.多样化

B.多层次化

C.综合化

D.现代化

E.大众化

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第10题
社区学院的兴起和发展是法国高等教育的一个创举, 它不仅适应了法国社会和经济发展的需要,还为
法国高等教育的大众化开创了新局面。()

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第11题
高等教育大众化是指适龄青年中接受各类形式高等教育的人数与该年龄段总人数之比高于()。

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

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