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[主观题]

因为幼儿认知水平低,所以环境创设不一定要充分考虑学前儿童的认知特点和认知发展水平。()

因为幼儿认知水平低,所以环境创设不一定要充分考虑学前儿童的认知特点和认知发展水平。()

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第1题
在我国,坚持公有制的主体地位与坚持生产力标准是一致的,因为()。

A.公有制生产关系与生产力是完全适应的

B.促进生产力发展,不一定要坚持公有制的主体地位

C.公有制能适应不同层次的生产力水平

D.只有公有制才能促进我国生产力的发展

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第2题
蒙台梭利曾说过:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。”,这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则

A.发展适宜性原则

B.大环境和小环境相结合的原则

C.环境与教育目标的一致性原则

D.幼儿参与的原则

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第3题
幼儿园环境的评价是对环境质量的评价,包括对()的评价。

A.教师的环境创设效果

B.环境创设材料

C.幼儿适应环境

D.幼儿的环境创设

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第4题
幼儿园环境的评价是对环境质量的评价,包括对()的评价。

A.幼儿的环境创设

B.教师的环境创设效果

C.环境创设材料

D.幼儿适应环境

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第5题
幼儿参与性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()
幼儿参与性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()

A.错误

B.正确

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第6题
幼儿园心理环境创设有利于()。

A.幼儿适应家庭生活

B.教师成长

C.幼儿适应幼儿园生活

D.幼儿适应社会生活

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第7题
幼儿园里的环境是为幼儿创设的,应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置。()
幼儿园里的环境是为幼儿创设的,应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置。()

A.正确

B.错误

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第8题
幼儿园应当贯彻保育与教育相结合,创设与幼儿的教育和发展相适应和谐环境,引导幼儿健康发展。()
幼儿园应当贯彻保育与教育相结合,创设与幼儿的教育和发展相适应和谐环境,引导幼儿健康发展。()

T、对

F、错

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第9题
环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境,忽视教师的主体地位。()
环境管理中注重幼儿的参与度意味着放手任由幼儿来创设环境,忽视教师的主体地位。()

A.正确

B.错误

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第10题
环境创设是为了促进幼儿全面和谐发展,要高度重视()环境与()环境的统一。

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