题目内容
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[主观题]
（)是确立幼儿语言教育总目标的核心依据。
A.幼儿语言发展的规律
B.特定时代发展对教育的要求
C.以语言运用为主的语言教育特征
D.语言的结构和功能
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A.身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快
B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
