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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

《摇篮曲》演唱时的力度为（）

A.弱

B.强

C.中强

D.极强

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第1题

振法施术时，针对不同病症，其频率及力度讲究（)

A.始终保均一致

B.可忽快忽慢，忽大忽小

C.始快末慢，始强末弱

D.先慢后快，先弱后强

E.以上均可

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第2题

力度记号中，mp比p弱。（)

力度记号中，mp比p弱。()

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第3题

关于教学活动《冬去》，以下哪项描述是错误的？()

A.老师在示范演唱时，应该尽力用自己的表情唤起学生的想象。

B.通过数遍的演唱与设问，帮助学生记忆歌词。

C.教师要请两名能力较强的学生进行呼啦圈活动的动作示范。

D.教师带领学生一边唱一边以八分音符为恒拍原地小跑。

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第4题

儿歌的主要传统艺术形式有（)。

A.摇篮曲

B.问答歌

C.谜语歌

D.抒情歌

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第5题

《摇篮曲》与《送情郎》的曲调如出一辙，但情绪和内容发生了根本变化。()

《摇篮曲》与《送情郎》的曲调如出一辙，但情绪和内容发生了根本变化。（)

A、对

B、错

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第6题

选出下列说法中错误的一项()。

A.握手时间应该是2-3秒为宜

B.握手时力度要适中

C.握手时，目光要注视对方并微笑

D.可以交叉握手

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第7题

有意颠倒自然现象或社会事物的正常关系、正常顺序，造成荒唐古怪的感觉和诙谐滑稽的意味的儿歌叫()

A.连锁调

B.颠倒歌

C.摇篮曲

D.绕口令

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第8题

在演唱《想给老师的歌》时用（）情绪最合适。

A.奔放辽阔的

B.优美深情的

C.充满活力的

D.悲壮的

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第9题

演唱者演唱时，可在原来简单的旋律上自由“加花”，用以装饰原来的旋律，被称为（）唱法。

A.装饰性

B.宣叙性

C.旋律性

D.叙述性

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第10题

京剧小生演唱时用（）。

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第11题

贝多芬的《第五交响曲》的第三乐章是：

A.小步舞曲

B.谐谑曲

C.进行曲

D.摇篮曲

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