题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
建构主义教学设计理论认为,在进入更高层次的学习水平或业绩能力之前,先要掌握前面的学习的内容。()
建构主义教学设计理论认为,在进入更高层次的学习水平或业绩能力之前,先要掌握前面的学习的内容。()
A.错误
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B.正确
A.正式工人觉得这样的话丢面子,所以不愿意做
B.正式工人考虑的是安全及更高层次的需求
C.正式工人希望能更好地实现自我价值
D.临时工更多考虑生理需求,多赚钱养家糊口
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()
A、--年龄班(学年)计划
B、--学期计划
C、--月(周)计划
D、--教育教学活动的计划
A.正确
B.错误