题目内容
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[主观题]
护士觉得很难跟上病人的思维，因为病人的句子很长，有复杂的解释和许多无关紧要的细节论述，但最终能回答原来的问题。在记录里，护士应该写下该病人有 （)
A.思维松弛
B.病理性赘述
C.语词新作
D.持续言语
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A.思维散漫
B.病理象征性思维
C.音联意联
D.强制性思维
E.思维破裂
A.护士评估病人的心理功能情况
B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题，并确立理想的目标
C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化
D.弄清楚病人的问题，探索病人潜在的能力并帮助病人解决问题
E.护士将自己的电话号码给病人，以便出院后与病人保持联系
A.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人，以便出院后与病人保持联系
B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面
C.护士接受了病人的感谢，准备当病人出院后一起去吃晚餐
D.护士将为病人的出院召开欢送会
E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变，并评价护理目标的实现情况
A.选择病人乐于接受的教学方法
B.护患关系对教育效果有影响
C.护士能清楚、准确地表达健康知识
D.护士独立制定学习目标，无需征求病人的意见
E.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划
