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[主观题]

美国心理学家罗特（J．Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（)有不同的解释。A．态

美国心理学家罗特(J．Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的()有不同的解释。

A．态度链

B．原因群

C．控制源

D．行为组

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第1题

提出需要层次理论的是美国心理学家()

A.法约尔

B.泰罗

C.梅奥

D.马斯洛

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第2题

_______是由美国心理学家罗洛.梅（R0llo May)首创的。A．完型疗法B．意义疗法C．存在心理治疗D．以人为

_______是由美国心理学家罗洛.梅(R0llo May)首创的。

A．完型疗法

B．意义疗法

C．存在心理治疗

D．以人为中心疗法

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第3题

主题统觉测验的编制者是美国心理学家（)A西蒙B墨瑞C里克特D韦克斯勒

主题统觉测验的编制者是美国心理学家()

A西蒙

B墨瑞

C里克特

D韦克斯勒

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第4题

需求层次理论是1943年由美国心理学家（)提出的。A马斯洛B温得尔·斯密C波登D赫杰特齐

需求层次理论是1943年由美国心理学家()提出的。

A马斯洛

B温得尔·斯密

C波登

D赫杰特齐

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第5题

美国心理学家罗森塔尔等进行的"课堂上的皮格马利翁"实验,说明（)是教师与学生相处应具备的心理品质。

(A)真诚

(B) 非权势

(cC积极期待

(D)交往技巧

(E) 自制

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第6题

美国心理学家（)根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。

A.培因

B.奥尔波特

C.威特金

D.卡特尔

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第7题

李可特量表是目前使用最广泛的总加量表，它是由美国社会心理学家李可特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。()

李可特量表是目前使用最广泛的总加量表，它是由美国社会心理学家李可特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。（)

A.正确

B.错误

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第8题

美国心理学家阿尔培特认为，语言传播要素构成是（)。

A.55的词句

B.55的体语

C.38的声音

D.7的词语

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第9题

美国教育心理学家________的发现教学翻挂让学生体验到成功的快乐。

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第10题

美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()

A.发现学习

B.有意义学习

C.掌握学习

D.程序学习

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第11题

美国第一所德语幼儿园的创办者是：（)

A.玛格利特·舒尔茨

B.伊丽莎白·皮博迪

C.威廉·哈里斯

D.苏珊·伯罗

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