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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括:()、态度、动作技能。

A.智力技能

B.言语信息

C.认知策略

D.元认知策略

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第1题
美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()
美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

A.正确

B.错误

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第2题
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

A.错误

B.正确

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第3题
美国心理学家()认为人们的行为获得成功或遭受失败可以归因于四个要素,即努力、能力、任务难度、机遇。

A.马斯洛

B.凯利

C.斯金纳

D.亚当斯

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第4题
美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果,认为一个人的需要不是分五种,而是分三种,分别是()。

A.生存

B. 安全

C. 相互关系

D. 成长

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第5题
美国的()等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究,认为在考虑其他因素时,还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素

A.奥苏贝尔

B.斯皮诺

C.罗杰斯

D.贝尔斯凯

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第6题
论述加涅的学习结果分类理论。
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第7题
发现教学法是()提出的。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.克拉夫基

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第8题
以下对杜尚的表述正确的是()。

A.杜尚认为“艺术应该是服务于思想的,而不仅仅是人们通常认为的那样服务于视觉”

B.杜尚将一个男用小便池起名为泉,送到美国独立艺术家展览要求展出

C.杜尚给达·芬奇笔下的蒙娜丽莎加上了小胡子

D.《下楼的裸女》是杜尚的代表作之一

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第9题
信息加工学习理论的创始者是()。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒

信息加工学习理论的创始者是()。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

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第10题
“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。()
“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。()

A.错误

B.正确

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