开展中小学心理健康教育要积极做到:
A.尊重、理解与真诚同感相结合
B.预防、矫治和发展相结合
C.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合
D.助人与自助相结合
A.尊重、理解与真诚同感相结合
B.预防、矫治和发展相结合
C.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合
D.助人与自助相结合
A、要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
B、平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
C、以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严
D、尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情
A.《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
B.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》
C.《中小学心理健康教育指导纲要》
D.《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
A.要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
B.平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
C.以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严
D.尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
B.实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度
C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
B、实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度
C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
A.发展行为
B.发展方式
C.行为变化
D.发展变化