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[多选题]

情绪障碍的表现()

A.情绪低落,郁郁寡欢,对任何事都不感兴趣

B.无缘由地表现出不良行为和仇恨倾向,甚至暴力行为

C.因非智力、感官或健康因素引起的无法进行正常学习

D.难于与同学和师长建立和保持正常人际关系,对学校和同学有恐惧感

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第1题
适应障碍患者以抑郁情绪为主要表现可存在的症状有:( )

A.整日愁眉苦脸、情绪低落,对生活失去兴趣

B.自卑自责,无望及无助感

C.反复检查门窗是否关好

D.伴有食欲减退、睡眠障碍、体重减轻等躯体症状

E.社会适应能力降低、退缩等表现

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第2题
适应障碍患者以抑郁情绪为主要表现可存在哪些症状 ()

A.整日愁眉苦脸、情绪低落,对生活失去兴趣

B.自卑自责,无望及无助感

C.反复检查门窗是否关好

D.伴有食欲减退、睡眠障碍、体重减轻等躯体症状

E.社会适应能力降低、退缩等表现

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第3题
适应障碍患者以焦虑情绪为主要表现可存在的症状有:( )

A.紧张不安、神经过敏、担心害怕

B.情绪低落,唉声叹气

C.存在幻听或超价观念

D.可伴有心慌气短、消化不良、尿频等躯体症状

E.社会适应能力也可受影响,如注意力不能集中、学习成绩或工作效率下降

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第4题
适应障碍患者以焦虑情绪为主要表现可存在哪些症状 ()

A.紧张不安、神经过敏、担心害怕

B.情绪低落,唉声叹气

C.存在幻听或超价观念

D.可伴有心慌气短、消化不良、尿频等躯体症状

E.社会适应能力也可受影响,如注意力不能集中、学习成绩或工作效率下降

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第5题
脏躁的情志表现常有

A.哭笑无常

B.情绪低落

C.周期性发作

D.情绪不稳

E.意识错乱

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第6题
()的显著表现,首先是情绪低落。病人起初表现疲乏无力,无精打采,失眠早醒,工作能力下降等议后逐渐出现情绪消沉、忧郁、沮丧,一筹莫展,遇不消极,以往的“过失”和眼前的“不如意事”纷纷涌上心头,索回不去。

A.抑郁状态

B.躁狂

C.颠狂

D.消沉

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第7题
患儿,男性,11岁,小学五年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把
“b”和“d”,“q”和“P”分不开,但是该儿童学习一直努力,但成绩仅为班级的中下水平,数学尤其不好,连续两学期成绩排在全班最后几名。近来老师经常反映患儿上课不听讲,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听觉障碍。该患儿考虑是_______。

A.正常儿童

B.精神发育迟滞

C.儿童多动症

D.品行障碍

E.学习障碍

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第8题
下级向上级汇报情况出现报喜不报优的情况,这是人际沟通中()障碍的表现。

A.语言

B.选择性知觉

C.情绪

D.过滤

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第9题
以上哪一项是抑郁发作的典型表现?()

A.病态情感高涨具有一定的感染力

B.与环境不一致的莫名其妙地高兴

C.显著而持久的情感低落

D.抑郁情绪昼轻夜重

E.常有智力障碍

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第10题
以上哪一项是躁狂发作的典型表现?()

A.病态情感高涨具有一定的感染力

B.与环境不一致的莫名其妙地高兴

C.显著而持久的情感低落

D.抑郁情绪昼轻夜重

E.常有智力障碍

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第11题
关于进食障碍的发病原因,以下说法不正确的是:( )

A.患者往往表现相当“优秀”

B.患者往往不愿意改变自己,满足他人意愿

C.发生进食障碍的家庭往往不允许负性情绪的表达

D.现今多数生物学研究关注于进食的神经诃节系统

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