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第3题
在三大模式关于社会构成的假设中，社会计划模式认为：（)
A.社会正在变成一种工具理性的制度化组织关系和市场交换关系
B.社会丧失了传统社区的自然联系，造成了社会分层和两极化
C.社会通过每个子系统发挥自己的功能得以维持平衡
D.社会是由不同的利益群体组成成，彼此之间存在着利益的冲突
第4题
在三大模式关于社会构成的假设中，社会行动模式认为：（)
A.社会正在变成一种工具理性的制度化组织关系和市场交换关系
B.社会丧失了传统社区的自然联系，造成了社会分层和两极化
C.社会通过每个子系统发挥自己的功能得以维持平衡
D.社会是由不同的利益群体组成成，彼此之间存在着利益的冲突
第6题
关于我国典籍中的“社会”里的“社”，以下说法不正确的是( )。
A.在我国的古典文献中，“社”是指用来祭神的地方。
B.“社”在古代指祭祀谷神的地方。
C.社也是古代的一种乡村基层组织。
D.我国古代的“社”也指信仰相同、志趣相投的人结成的团体。
第7题
在现代经济中，专业化(或劳动分工)是无止境的，因为它能利用给定的资源供给使产出增加。专业化的结果包括(多选题)：
A.物品交换。
B.使用货币。
C.社会之间的相互依赖性。
D.加剧稀缺。
E.社会成员之间可能在一定程度上的疏远感。
第8题
在阶级社会中，个人与社会的关系是()
A.被剥削者个人与社会是对抗的
B.平等的
C.剥削阶级内部个人与社会有时也是对抗的
D.国家只是虚幻的共同体
E.劳动者的劳动成果反而成为奴役自己的工具
第11题
在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是观察演示法。()
在幼儿园社会教育活动中，幼儿在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法是观察演示法。（)
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A.正确
B.错误
