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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

一些学者认为在动物界中也存在教育活动，这种理论属于教育起源学说中的（)。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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更多“一些学者认为在动物界中也存在教育活动，这种理论属于教育起源学…”相关的问题

第1题

教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。()

教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。（)

A、错误

B、正确

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第2题

关于国际法的编纂，甲认为：国际法的编纂就是指对现有的国际法原则、规则和制度的明确化和系统化；乙认为：国际法的编纂工作主要是在全面法典化方面；丙认为：一些国际法学者和学术团体也可以进行国际法的编纂活动；丁认为：联合国各特设委员会也可以进行国际法的编纂。上述认识不正确的是：()。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第3题

认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是（)

A. 心理起源说

B. 神话起源说

C. 生物起源说

D. 劳动起源说

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第4题

凯恩斯认为，在存在多余生产能力的情况下，需求创造自己的供给。这一说法被一些西方学者称为（）。

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第5题

一些学者认为，（）“使传播科学从梦想变成了现实”，他应该是传播学的“第五位奠基人”，这主要是指施拉姆在传播学（）方面做出的贡献。

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第6题

英国学者A.G.Tansley（1954)提出（)，这个学说认为，如果一个群落在某些生境中基本稳定，能自行繁殖

英国学者A.G.Tansley(1954)提出()，这个学说认为，如果一个群落在某些生境中基本稳定，能自行繁殖并结束它的演替过程，就可以看作()。在一个气候区域内，群落演替的最终结果，除了()外，还有可能有()、()、火烧顶极、动物顶极等;同时还可存在一些复合型的顶极，如地形—土壤顶极和火烧—动物顶极等。一般在地带性生境上是()，在别的生境上可能是其他类型的顶极。一个植物群落只要在某一种或几种环境因子的作用下在较长时间内()，都可认为是()。

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第7题

那些支持收入再分配的观点实际上是基于_________—原则。通过再分配，受益者从货币的转移支付中得到

的福利比纳税人纳税所损失的福利要_________ 。对于收入再分配存在两种不同的争议。第一种是哲理争议，认为收入再分配不是________承担的合法角色；第二种认为收入再分配抑制了生产性活动：高累进税制抑制了高收入家庭增加工作时间的动机，因为高_________税率减少了工作收入，对低收入家庭进行补助也抑制了生产性活动，因为高收入家庭将损失一些利益。_________是指钱赚得越多，个体在实际上却变得越贫困的情况。通过对受益者设定一个_________，帮助穷人的计划就能够避免创造一个“刻痕”。

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第8题

美国学者古德莱德认为（)是由教育行政部门规定的课程计划.课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

A.理想的课程

B.领悟的课程

C.正式的课程

D.作的课程

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第9题

实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人的存在方式，这是因为( )。

A.实践是人类生存和发展的基础

B.实践中形成人的本质和一切社会关系