学前儿童心理学的研究对象,包括以下()方面。
A.研究学前儿童个体心理的发生
B.学前儿童心理发展的一般规律
C.学前期儿童的心理过程
D.学前期儿童个性的发展
A.研究学前儿童个体心理的发生
B.学前儿童心理发展的一般规律
C.学前期儿童的心理过程
D.学前期儿童个性的发展
A、美术欣赏方面的简单知识,如冷色、暖色、变化、对称等
B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述
C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识
D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验
关于“有益的原则”的叙述,不正确的是()。
A.研究者有责任将研究对象的伤害减至最低,益处最大
B.对研究对象造成的伤害或不适只包括生理、心理方面的
C.研究对象有免于遭受伤害或不适的权利
D.研究对象有不被剥削或利用的权利
A.从医院逐渐向社区、家庭扩展
B.由单纯临床患者扩展至健康的人群
C.包括患者及其家属
D.包括社区人群
E.不包括履行教育职责的护士
经济法的概念是由()决定的
A经济法律规范
B经济法学者的观点
C经济法的调整对象
D经济法的研究方法
A.个体心理与行为
B. 人际关系与群体行为
C. 领导行为及其有效性
D. 组织行为与管理
E. 组织与环境的相互作用
A.攻击对象包括物联网应用软件、网络协议、操作系统、数据库、嵌入式软件等
B.TCP/IP不存在漏洞,而其他网络通信协议存在漏洞是不可避免的
C.物联网应用处于初期的阶段,应用软件和嵌入式软件肯定会存在漏洞
D.防范针对物联网的漏洞攻击是物联网信息安全研究的一个长期和艰巨的任务
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语