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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下是智力因素和非智力因素阶段的工作重心：

A.加强基础

B.发展智力

C.陶冶情操

D.发展智力和陶冶情操

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第1题

学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异两个方面。（)

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第2题

怎样认识教学过程中智力因素与非智力因素之间的关系？

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第3题

尊重学生的（)，大力培养他们的个性品质和独特特性，成为当代教学改革的重要任务。A、智力因素B、非

A.智力因素

B.非智力因素

C.个别差异

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第4题

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

A.智力因素

B.理性因素

C.非智力因素

D.感知因素

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第5题

一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()

一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素（如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。（)

A、错误

B、正确

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第6题

引起注意缺陷多动障碍的因素是( )

A.铅中毒

B.脑损伤

C.不良家庭环境

D.非智力因素

E.智力因素

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第7题

什么是非智力因素？探讨非智力因素对新闻工作者的影响有何意义？

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第8题

学生的个别差异包括（)。

A、生理的个别差异

B、心理的个别差异

C、环境的个别差异

D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异

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第9题

试述记者的智力因素与非智力因素的具体表现，并结合实例说明探讨非智力因素对记者所具有的现实意义。

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第10题

幼儿智育的原则包括：（)原则、“学”与“做”相结合的原则、智力因素与非智力因素相结合的原则。

A实践性

B理论性

C直观性

D抽象性

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第11题

实质教育派与形式教育派的论争是()的关系问题。

A.传授知识与发展能力

B.掌握知识与提高思想觉悟

C.智力因素与非智力因素

D.间接经验与直接经验

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