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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

科尔伯格研究品德的发展主要采用（)？

A.两难事故法

B.文献分析法

C.调查法

D.深入谈话法

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第1题

道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.弗朗斯

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第2题

（)认为儿童的道德发展是一个由他律到自律的道德发展，把儿童的道德发展划分为三水平六阶段。

A.维果茨基

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.马斯洛

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第3题

科尔伯格道德发展理论的标准是（)

A.以习俗为标准

B.以年龄为标准

C.以心理为标准

D.以智力为标准

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第4题

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为()。

通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（)。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

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第5题

被尊称为美国“动作研究之父”的是()。

A.雨果·闵斯特伯格

B.莉莲·吉尔布勒斯

C.福兰克·吉尔布勒斯

D.斯特恩

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第6题

对人的行为和心理研究有开创性贡献的工业心理学家有（)和（)和（)等。

A.胡戈

B.缪斯特伯格

C.亨利•丹尼森

D.米德

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第7题

勒纳伯格认为（)期间为语言发展关键期。A.1-5岁B.1-3岁C.2岁到青春期D.5-15岁

勒纳伯格认为()期间为语言发展关键期。

A.1-5岁

B.1-3岁

C.2岁到青春期

D.5-15岁

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第8题

根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。()

根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。（)

A、正确

B、错误

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第9题

根据赫茨伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有()。

A.工作本身的特点

B.责任感

C.提升和发展

D.工作的物理条件

E.上司的赏识

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第10题

内容型激励理论是着重研究需要的内容和结构以及它们推动人们的行为理论，属于这一类激励理论的有（）。

A.马斯洛的需要层次理论

B.奥德弗的ERG理论

C.麦克利兰的成就需要激励论

D.赫茨伯格的双因素理论

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第11题

谁提出，为了实现某个目标而努力工作的意愿是工作动机的一个主要来源？（)

A、亚伯拉罕·马斯洛

B、杰克·赫兹伯格

C、斯蒂芬·麦克利兰

D、埃德温·洛克

E、道格拉斯·麦格雷戈

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