各有分亲，皆有等衰。（左传.桓公二年)

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第1题

阅读下列材料，并回答问题：材料一：（春秋初年，晋大夫师服说)：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能

阅读下列材料，并回答问题：材料一：(春秋初年，晋大夫师服说)：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。天子建国，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。" ——《左传.桓公二年》材料二：先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。 ——《吕氏春秋？慎势》材料三：昔挚、畴之国也由大任，杞、缯由大姒，齐、许、申、吕由大姜，陈由大姬，是皆能内利亲亲者也。 ——《国语.周语中》材料四：尊祖故敬宗，敬宗所以尊祖祢也。 ——《礼记.丧服小记》问题： (1)材料说明了一种什么样的制度？ (2)材料四反映的这一制度的基本信条是什么？ (3)根据材料分析评价这一制度。

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第2题

阅读下列摘自《国语.齐语》的材料，回答问题：材料一：桓公曰：“吾鄙若何？”管子对曰：“相地而衰征，则

民不移；政不旅旧，则民不偷；山泽各治其时，则民不苟；陆、阜、陵、井、田、畴均，则民不憾；无夺民时，则百姓富；牺牲不略，则牛羊遂。” 材料二：桓公曰：“安民之居若何？”管子对曰：“制鄙。三十家为邑，邑有司；十家为卒，卒有卒帅；十卒为乡，乡有乡帅；三乡为县，县有县帅；十县为属，属有大夫。五属各立五大夫，各使治一属焉；立五正，各使听一属焉。是故事之政听属，牧政听县，下政听乡。” 材料三：桓公曰：“吾欲从事于诸侯，其可乎？"管子对曰：“未可。邻国未吾亲也。君欲从事于天下诸侯，则亲邻国。”桓公曰：“若何？”管子对曰：“审吾疆场，而反其侵地；正其封疆，无受其资；而重为之皮币，以骤聘眺于诸侯，以安四邻，则四邻之国亲我矣。……择其淫乱者而先征之。” 材料四：葵丘之会，天子使宰孔致胙于桓公，曰：“余一人之命有事于文武，使孔致胙。”且又后命曰：“以而自卑劳，实谓尔伯舅，元下拜。”桓公召管子而谋，管子对曰：“为君不君，为臣不臣，乱之本也。”桓公惧，……遂下拜，升受命。赏服大辂，龙旗九，渠门赤，诸侯称顺焉。问题： (1)据材料回答“桓公”为实现自己的目标，采取了什么样的措施？ (2)“桓公"的这些措施收到了什么样的效果？ (3)结合材料分析齐国为什么能较早地于春秋初期称霸？

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第3题

解释下列各组词使 1．夜，郑伯使祭足劳王，且问左右。（左传·桓公五年) 2．故水旱不能

解释下列各组词使 1．夜，郑伯使祭足劳王，且问左右。(左传·桓公五年) 2．故水旱不能使之饥渴。(荀子·天论) 3．臣奉使使威后。(战国策·齐四) 4．便嬖不足使令于前与？(孟子·梁惠王上) 5．自是晋人轻鲁币，而益敬其使。(左传·襄公十四年) 6．嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣!(史记·陈丞相世家)

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第4题

我戮之不祥，赦之以劝事君者。（左传·成公二年)

我戮之不祥，赦之以劝事君者。(左传·成公二年)

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第5题

说明下列句中“矣”、“焉”的用法夫如是，则能补过者鲜矣。（左传.宣公二年)

说明下列句中“矣”、“焉”的用法

夫如是，则能补过者鲜矣。(左传.宣公二年)

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第6题

《左传.庄公十年》：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”句中“再”的词义是（)。A．两次B．第二次C．又D．再一次