![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[主观题]
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()
幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()
A、错误
B、正确
查看答案
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A、错误
B、正确
A、错误
B、正确
A.正确
B.错误
A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。
B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。
C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。
D.幼儿园教育是学制的最初环节。
E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。
A.教育目标与评价结合
B.将教育目标与内容转化为幼儿的需求
C.注重教育过程中儿童的发展
D.从儿童的兴趣和需要中发现有价值的教育内容