题目内容
（请给出正确答案）
A直接暗示
B间接暗示
C自我暗示
D反暗示
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【案例】“差生”的成绩
我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
问题：
透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？
A.其中共青团员100人是质量指标
B.女生占71%是品质标志
C.某课程考试平均成绩80分是质量指标
D.每名同学是总体单位
A.有等于5%的同学能比他考得更好
B.有等于2.5%的同学能比他考得更好
C.有少于2.5%的同学能比他考得更好
D.有2.5%～5%的同学能比他考得更好
A.表明等价交换的次数多于不等价交换的次数
B.是指每次商品的价格都应与价值相一致
C.是交换双方的商品价值量相等
D.只存在于商品多次交换的平均数
A.命题指导思想要端正，考试内容以课程标准为依据，突出最根本最重要的东西
B.试题应有一定的开放性，鼓励学生的独立思维、独立见解
C.注重发挥考试的反馈功能
D.必须体现出对人的价值的重视
