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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

麦克拉夫林在对美国当时教育结构改革问题进行个案研究的基础上，通过由（）的方法，说明政策执

行是执行者与受影响者之间就目标或手段做相互调适的一个过程。

A．具体到抽象

B．抽象到具体

C．整体到局部

D．局部到整体

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更多“麦克拉夫林在对美国当时教育结构改革问题进行个案研究的基础上，…”相关的问题

第1题

在政策执行理论模型中提出过程模型的学者是（)。

A.麦克拉夫林

B.米特

C.史密斯

D.拉宾诺维茨

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第2题

20世纪70年代中期以后，西方政策研究者建立了许多政策执行模型，其中“过程模型”的建立者是（）

A.史密斯

B.麦克拉夫林

C.雷恩

D.巴德克

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第3题

论述美国教育存在的问题及改革对策。

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第4题

针对我国教育结构与产业结构适应性存在的问题，论述如何进行教育结构的改革和调整。

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第5题

在教育事业发展中，存在的主要问题有（）

A.基础教育比较薄弱

B.受计划体制的影响，教育管理中条块分割严重，难以形成规模效益

C.在教育与经济和科技的结合方面，也存在严重的脱节现象

D.教育结构失调，各类教育的比例不合理

E.国家在教育事业单位改革方面进展缓慢

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第6题

1958年，美国颁布了《中小学教育法》，作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。()

1958年，美国颁布了《中小学教育法》，作为战后教育的根本大法，根据教育目标的这一转变，美国开始了1960年课程改革。（)

A.错误

B.正确

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第7题

在中小学课程改革发面，美国心理学家（)发表了《教育过程》的报告。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．斯宾塞D．

在中小学课程改革发面，美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。

A．赫尔巴特

B．布鲁纳

C．斯宾塞

D．桑代克

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第8题

许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件(如课程标准)相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。()

许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准)相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。（)

A.正确

B.错误

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第9题

A.错误

B.正确

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第10题

在与进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，“为60年代后美国的中、

小学课程改革运动提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是

A．永恒主义思潮

B．要素主义思潮

C．新托马斯主义思潮

D．现代人文主义思潮

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第11题

提出你对改革教育结构的对策建议。

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