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[主观题]

简述有效教学的三个考量指标。

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第1题

试述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第2题

药品标准的内涵包括()、()、()三个方面。

药品标准的内涵包括（)、（)、（)三个方面。

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第3题

世界中等学校课堂教学的主要形式是（)

A、班级授课制

B、小组化教学

C、个体化教学

D、分化教学

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第4题

如何建立师生共同发展的教学关系？

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第5题

行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的（)目标。

A能力

B行为

C态度

D技能

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第6题

集体教学形式最显著的优点之一在于它比个别教学的()。

集体教学形式最显著的优点之一在于它比个别教学的（)。

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第7题

结合自己的教学经验，谈谈如何培养青少年的道德认知。

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第8题

认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（)。

A.塔巴

B.博比特

C.弗洛伊德

D.坎贝尔

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第9题

____策略主要是以教学任务的类型为中心实施教学的策略。

A、形式型

B、内容型

C、方法型

D、任务型

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第10题

简述诉讼时效的适用。

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第11题

请结合教育教学实际选择一个适合在小学开展的课题，详细设计一份研究计划。

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