题目内容
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[主观题]
数数歌将数字和形象结合，通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。()
数数歌将数字和形象结合，通过数数吟唱，帮助儿童认识数的一种特殊儿歌形式。（)
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A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
A.测体(球的大小)
B.按压(紧实程度)
C.数数(大头两侧旁生小头多少)
D.望盘(茎盘情况)
E.芽生长方向
A.对通常数的加法和数量乘法，有理数集合Q是线性空间，且为基{1}，维数是1
B.对通常复数的加法和数量乘法复数集C是线性空间，且基为{1}，维数是1
C.对通常复数的加法和数量乘法集C是线性空间，且为基{1,i}，维数是2
D.对通常实数数的加法和数量乘法集合R不是线性空间
