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[单选题]

不同时代,美具有不同的表现,这说明美具有:()

A.共同性

B.普遍性

C.时代性

D.客观性

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第1题
资产阶级民主制度具有多样性和差异性,在不同的国家有不同的表现。法国与美对比,相同之处是()

A.国会议员都是由总统任命

B.总统都是由参众两院选举产生

C.国会议员的任期都是四年

D.总统的权力都受到一定的制约

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第2题
“丑”虽然与美不同,但同样具有深刻的美学价值,而且“丑”在美学理论以及艺术表现领域的兴起,也丰
富了感性学的研究

视野,完善了人多方面的情感需求。()

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第3题
《清明上河图》、《蒙娜丽莎》等世界名画,都经历了不同时代,跨越了不同民族,赢得了人们的普遍喜爱,这说明了审美感受具有主观性。()
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第4题
美对任何人都是一样的。同一外物在不同人面前显示为不同的景象,具有不同的意蕴。()

美对任何人都是一样的。同一外物在不同人面前显示为不同的景象,具有不同的意蕴。()

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第5题
夸美纽斯还对儿童的自然本性细加分析,指出这自然本性有共同性也有个别差异性。共同性表现:____。

A.各个阶段的幼儿具有共同的爱好和兴趣

B.男孩和女孩“具有同等敏锐的悟性和求知的能力”,不同性别的儿童都有受教育的可能,都必须接受良好的启蒙教育

C.儿童与生俱来的、未经败坏的先天素质基本上是一样的,人人都有领悟事物的能力,人人都可通过教育得到发展

D.儿童在幼龄阶段有共同的自然的天性倾向、生理和心理的特点

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第6题
在幼儿的发展中,体、智、德、美四育具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代。()

在幼儿的发展中,体、智、德、美四育具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代。()

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第7题
不同的人心中产生的月亮意象是不同的,这说明,月亮的美是因人而异的。()

不同的人心中产生的月亮意象是不同的,这说明,月亮的美是因人而异的。()

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第8题
“发愤著书”的理论意义及价值是()。

A.揭示了“愤”是作家创作的心理动力。

B.以“愤”为创作动力,其作品具有较高的品位和质量。

C.“发愤著书”说具有与儒家“温柔敦厚”说、“中和”之美说等完全不同的美学品格。

D.“发愤著书”说与儒家“温柔敦厚”说、“中和”之美说等不谋而合。

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第9题
以下关于道德基本特征的陈述,错误的是()。

A.道德有一定的共同性,道德的共同性是永恒不变的

B.道德具有阶级性和自律性特征

C.道德的民族性是不同的民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现的不同特征

D.不同的社会发展时代、不同阶级之间的道德也有一些可以继承的内容

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第10题
这三次革命具有重大意义,他们:()

A.共同代表了世界近代史的开端

B.标志着英、美、法进入了资本主义时代

C.引发了第一次工业革命

D.直接导致资本主义世界市场的形成

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