A.培养小学生行为的目的性,减少其行动的盲目性
B.培养儿童良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质
C.有意识地为学生创设克服困难的情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质
D.培养小学生自我控制、自我调节的能力
A..相关产品和服务市场因素
B..气候市场因素
C..价格因素
D..渠道因素
E..地域市场因素
发展成熟论课程模式的主要观点是:
A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素
B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程
C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面
A.该因素稍一发生变动就会引起项目经济效益发生较大变动
B.该因素稍一发生变动就会引起项目经济效益发生较小变动
C.该因素稍一发生变动就会使项目承担较小风险
D.能够使项目获得较高利润的因素
A.100/90
B.90/100
C.110/100
D.100/110