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[主观题]

单代号搭接网络以工程活动为节点,以带箭头的箭线表示逻辑关系

A.错误

B.正确

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第1题
单代号搭接网络图中,工作的搭接顺序关系FTFi,j表示()。

A.工作i完成时间与其紧后工作j开始时间的间距

B.工作i完成时间与其紧后工作j完成时间的间距

C.工作i开始时间与其紧后工作j开始时间的间距

D.工作i开始时间与其紧后工作j完成时间的间距

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第2题
单代号搭接网络图中,工作的搭接顺序关系FTSi,j表示()。

A.工作i完成时间与其紧后工作j开始时间的间距

B.工作i完成时间与其紧后工作j完成时间的间距

C.工作i开始时间与其紧后工作j开始时间的间距

D.工作i开始时间与其紧后工作j完成时间的间距

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第3题
工程活动之间在时间上的直接相关性称为逻辑关系又称为搭接关系,其中FTS称为()。

A.结束-开始关系

B.开始-开始关系

C.结束-结束关系

D.开始-结束关系

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第4题
()以实用主义为基础的为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人。

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.杜威

D.桑代克

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第5题
关于网络信息资源配置的原则,描述正确的()

A.以信息服务机构的需求为导向

B. 强调信息服务机构的独立活动

C. 争取实现社会经济福利的最大化

D. 追求“大而全”“小而全”

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第6题
以标准单位为差距的一个测量代号系统是()。

A.定距尺度

B.定类尺度

C.定比尺度

D.定序尺度

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第7题
建设工程常用网络计划中,双代号网络图中虚箭线表示()。

A.关键工作

B.非关键工作

C.持续时间

D.工作之间的逻辑关系

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第8题
以下对供应链模型的说法正确的是____A没有核心企业B核心企业不能是产品制造企业C节点企业以需

以下对供应链模型的说法正确的是____

A没有核心企业

B核心企业不能是产品制造企业

C节点企业以需求信息为驱动

D以信息流为媒介

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第9题
社区学前教育机构的运行机制主要有:A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教
社区学前教育机构的运行机制主要有:

A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教育质量的同时,承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作,以点带面,推动学前教育事业的发展

B、在经济较发达地区,基层政府组织有至于教育的力量

C、教育科研单位集中一定的科研基金,组织专家、学者深入社区举办实验点,探索社区保教工作的规律

D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式,因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等,开展多种多样非正规学前教育活动。

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第10题
以支路表示变量或信号的传输和变换过程,信号只能沿着支路的箭头方向传输。()
以支路表示变量或信号的传输和变换过程,信号只能沿着支路的箭头方向传输。()

A、错误

B、正确

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第11题
在项目实施过程中,各项作业的逻辑关系为:()

A.平行

B.交叉

C.顺序

D.搭接

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