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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。

A.坚持健康第一的指导思想

B.培养学生健康的意识和体魄

C.强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习

D.激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

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第1题
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()

A.错误

B.正确

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第2题
制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A.双向互动,实现全员参与

B.坚持在教学过程中培养

C.重视在日常生活中实践

D.符合学生身心发展来进行口语交际训练

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第3题
以下哪些是健康心理学研究的主要目的?()

A.个人健康的维护与增进

B.疾病的预防与治疗

C.全国国民健康组织管理

D.全国国民健康政策的制定

E.研究彻底消除疾病的方法

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第4题
根据教育、体育的发展走向,可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势()。

A.健康第一、为素质教育服务的主线

B.关注学校体育的文化使命和人文价值

C.把运动作为体育追求的目的

D.体育要使学生获得成功的体验

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第5题
健康心理学考虑心理和社会因素,主要指与健康和疾病发生、发展及转化相关的生理心理机制问题。其相关的研究途径主要涉及哪些理论?()

A.健康是身体素质、心理素质和社会素质三者完整结合。

B.疾病是整体素质不好的表现,主要是由不良的行为习惯和生活方式所致。

C.这一模式确定个人与家庭成员的健康密切相关。

D.强调个体有道德、有涵养、能控制自己的行为习惯好生活方式。

E.个体有能力提高整体素质以预防好治疗疾病。

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第6题
《体育与健康》课程目标是()。

A.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能

B.培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯

C.具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神

D.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式

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第7题
体育教研室协同校医,开展体育与健康教育,组织好学生体质健康检查和评价工作,建立健康卡片。()
体育教研室协同校医,开展体育与健康教育,组织好学生体质健康检查和评价工作,建立健康卡片。()

A.错误

B.正确

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第8题
体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。

A.体育教学目标的要求

B.学生学习规律

C.运动技能形成规律

D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中,才有可能得体育增进健康的实效

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第9题
学校体育对学生心理发展的作用有()。

A.促进智力与能力的发展

B.调节情绪,缓解心理压力

C.有助于情感的发展

D.锻炼意志,增强进取心

E.培养与形成健康的个性

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第10题
课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()
课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()

A、错误

B、正确

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第11题
体育科学研究的任务()。

A.解决体育运动实践所面临的新问题,探索该问题的本质及其发展规律,创造新的理论与方法

B.从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律,以及体育运动与社会协调发展的关系和规律

C.研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制,为增强人民体质提供理论依据和实用方法

D.研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法

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