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[单选题]

()使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。

A.古典管理理论

B.人际关系学说

C.结构主义

D.行为科学

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第1题
幼儿科学教育的内涵应包括:

A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程

B.支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程

C.使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。

D.支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程

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第2题
科学教育的基本特性()。

A.客观性

B.理智性

C.实践性和进取性

D.准确性

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第3题
皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第4题
库恩认为,()是使一门科学成为科学的必要条件和成熟标志。

A.实践

B.真理化

C.经验

D.范式

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第5题
幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。()
幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。()

A.错误

B.正确

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第6题
幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。()
幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。()

A.正确

B.错误

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第7题
下列有关管理的科学价值观的论述不正确的是()。
下列有关管理的科学价值观的论述不正确的是()。

A.现代管理科学理论发展的程度直接影响到管理思想的完善和成熟程度

B.心理学、语言学、社会学、逻辑学、美学、艺术学和战略学等也日益进入管理科学领域,构成了当代管理理论体系的框架和主要内容

C.管理实践活动经验比起对管理实践活动的抽象化、概括化和规范化的总结更为精确、更加符合逻辑

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第8题
具体经验总结是以具体实践事实为基础,描述、记录一次教育或教学活动的经验,其一般内容为()。

A.教育活动过程

B.活动的效果

C.体会

D.科学经验

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第9题
管理学是一门精确的科学。()
管理学是一门精确的科学。()

A.正确

B.错误

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第10题
公共行政管理学是研究政府的管理活动及其规律的科学。()
公共行政管理学是研究政府的管理活动及其规律的科学。()

A、错误

B、正确

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第11题
影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素,有效调整教育过程,就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()
影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素,有效调整教育过程,就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()

A.正确

B.错误

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