题目内容
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[单选题]
敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响,提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色,以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做()。
A.T-团体训练
B.实验室训练
C.人际关系训练
D.领导训练
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A.T-团体训练
B.实验室训练
C.人际关系训练
D.领导训练
A.使学生有效的获得知识
B.给受训者真实的学习感受
C.给受训者独立解决问题的机会
D.有利于学习者之间的沟通与协作
()是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度。
A组织内效度
B迁移效度
C组织间效度
D训练效度
A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上
B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境
C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源
D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能
E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展
A.正确
B.错误
A.任何行为在目标没有达成以前,是不会终止的
B.行为方式会由外显行为转为潜在行为,但总是不断地向着目标进行
C.人类为了达到目标,不仅常改变行为方式,而且会经过学习或训练改变行为的内容
D.人类行为不是盲目的,它不但有起因,而且有目标
A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。
B.充分注重学生的个别差异。
C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。
D.注重计算器与计算机等先进技术的应用
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误