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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为_________三种形态。

A.相关课程

B.融合课程

C.广义课程

D.广域课程

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更多“根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为_____…”相关的问题

第1题

根据训练课的主要任务和内容，可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课)，技战术训练课，综合训练课测验、检查和比赛课。()

根据训练课的主要任务和内容，可以把训练课分为不同的类型身体训练课（或称体能训练课)，技战术训练课，综合训练课测验、检查和比赛课。（)

A、错误

B、正确

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第2题

根据训练课的主要任务和内容，可以把训练课分为不同的类型身体训练课(或称体能训练课)，技战术训练课，综合训练课测验、检查和比赛课。()

根据训练课的主要任务和内容，可以把训练课分为不同的类型身体训练课（或称体能训练课)，技战术训练课，综合训练课测验、检查和比赛课。（)

A.正确

B.错误

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第3题

常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为()。

A.视觉媒体

B.听觉媒体

C.视听媒体

D.综合操作媒体

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第4题

在对某一信息服务机构的服务质量进行综合评价时，可以从（)方面综合考虑，并根据实际情况给出一定的比重参数。

A.用户满意度

B.吸引用户率

C.信息利用率

D.主观努力度

E.客观的困难程度

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第5题

根据补偿损失时使用企业资源的时间长短，可以把风险融资方法分为()。

A.连续风险融资

B.综合风险融资

C.同期风险融资

D.事后风险融资

E.事先风险融资

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第6题

幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。()

幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。（)

A.错误

B.正确

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第7题

综合指标的基本编制原理包括()。

综合指标的基本编制原理包括（)。

A、根据客观现象的内在联系,引入同度量因素

B、将不能相加的指标转化为可以加总的价值形态总量指标

C、固定同度量因素

D、对比两个时期的总量指标,测定指数化指标的数量变动程度

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第8题

根据产生、保持注意时有无目的性以及意志努力程度的不同，一般可以把注意分为（)。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

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第9题

主生产计划是根据（)和市场预测，把综合生产计划中的产品系列具体化。

A.客户合同

B.需求预测

C.年度计划大纲

D.成品库存

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第10题

根据调查采用的分式不同可把教育调查分为综合调查和专题调查。()

根据调查采用的分式不同可把教育调查分为综合调查和专题调查。（)

A.正确

B.错误

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第11题

关于服务质量QoS说法正确的是()

A.QoS不能控制各种网络应用，满足不同的需求

B.网络拥塞时，无QoS和有Qos网络的有不同处理方式

C.QoS是一个综合指标，用于衡量使用一个软件的满意程度

D.不同组织使用的QoS服务模型完全相同正确答案:B

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