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第4题
培养青少年意志的途径、方法有很多。基本的方法是（)
A.形成正确的理想、信念和良好的道德品质
B.确定合理的目的、任务
C.注意“索果性思维”的培养与训练
D.充分发挥集体的作用及加强意志的自我锻炼
第5题
在公共行政中，节制是行政人员的责任，它首先要求行政人员遵纪守法，就是它把客观的、外在的规范内化为他的道德意志的过程。()
在公共行政中，节制是行政人员的责任，它首先要求行政人员遵纪守法，就是它把客观的、外在的规范内化为他的道德意志的过程。（)
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A.错误
B.正确
第6题
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。()
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。（)
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T.对
F.错
第7题
从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()
从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（)
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A、提高道德认识，培养道德思维
B、实现从知到行的转化，培养品德践行能力
C、教育情况的回馈和总结
D、品德的考察与评定
第10题
道德作为一种道德现象，其产生与发展经历了一个漫长的历史过程。下列说法中反映道德起源的是（)
A.社会关系的形成是道德产生的客观条件
B.道德在社会生活中所起的作用越来越重要
C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
D.劳动是人类道德起源的第一个历史提前
