题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
由于数学学科的抽象性,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。()
由于数学学科的抽象性,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。()
A.正确
B.错误
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A.正确
B.错误
A.错误
B.正确
A、有助于把握学科特性
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
A.直观形象法的手段可以多样化
B.直观形象法的形象化对象也可以多样化
C.直观形象法不需要与行为练习相结合
D.直观形象法要与语言法相结合
A.正确
B.错误
A.从现实生活题材中引入数学
B.加强数学和其他科目的联系
C.打破传统格局和学科限制,允许在数学课中研究与数学有关的其他问题
D.有解决现实数学问题的能力