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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于谈话节目的说法正确的是()

A.谈话节目就是“脱口秀”

B. 谈话节目从不邀请嘉宾

C. 谈话节目不涉及时政内容

D. 谈话节目中观众的设置是为了使现场效果更丰富,观众不具有参与节目内容的功能

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第1题
谈话节目的第一变量是()

A.嘉宾

B.主持人

C.话题

D.观众

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第2题
下列各节目属于新闻时政类谈话节目的是()

A.《实话实说》

B. 《时事开讲》

C. 《锵锵三人行》

D. 《人物新周刊》

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第3题
谈话节目中的“第三种声音”是指

A.制片人

B. 嘉宾

C. 观众

D. 主持人

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第4题
下列说法正确的是:____。

A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的

B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式

C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中,教师素质直接影响幼儿的发展

D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。

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第5题
日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上,为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()
日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上,为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()

A.错误

B.正确

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第6题
面谈过程一定是互有听和说的谈话。()
面谈过程一定是互有听和说的谈话。()

A、正确

B、错误

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第7题
幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()
幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()

A.正确

B.错误

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第8题
通过对幼儿社会性行为的评价对幼儿进行社会教育的一种方法是()。

A.强化评价法

B.讨论法

C.讲解法

D.谈话法

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第9题
以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

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第10题
谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。()
谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。()

A.正确

B.错误

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第11题
在历史课堂教学中,对史实运用分析、综合,对比和比较的方法进行科学的论证,帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()
在历史课堂教学中,对史实运用分析、综合,对比和比较的方法进行科学的论证,帮助学生形成历史概念的教学方法称为谈话法。()

A、错误

B、正确

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