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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()

日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。（)

A.错误

B.正确

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更多“日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师…”相关的问题

第1题

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些（)

A.开设以讲授为主的有关课程

B.开设心理健康教育活动课

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育

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第2题

初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。()

初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。（)

A.错误

B.正确

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第3题

新课改理念下小学阶段课程以（)为主。

A.综合课程

B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合

D.综合实践活动

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第4题

下列说法正确的是()。

A.语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。

B.语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。

C.小学语文课程在小学阶段是重要课程

D.小学语文是学习各科的基础工具。

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第5题

在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。()

在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。（)

A.错误

B.正确

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第6题

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。（)

A.错误

B.正确

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第7题

小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。()

小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。（)

A、错误

B、正确

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第8题

小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()

小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。（)

A、错误

B、正确

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第9题

小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。()

小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。（)

A.正确

B.错误

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第10题

生命周期法的主要缺点是难以准确定义用户需求，及()。

A.阶段不明确

B.无法对项目进行管理和控制

C.开发周期长，难适应环境变化

D.系统各部分不独立

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第11题

在下列各项中,会计职业道德教育的基本方法包括（) 。

A.对会计人员开设相关课程

B .社会舆论引导

C. 在学校教育中添加相关内容

D.孩童教育

E.典型案例教育

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