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[单选题]

爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的教育课程目标,属于()

A.健康领域

B.科学领域

C.语言领域

D.社会领域

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第1题
民族文化的主要内容有()

A.了解幼儿自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩

B.了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动

C.了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣

D.感受周围自然环境、文化环境的美,萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。

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第2题
社会主义道德体系的基本要求有()。

A.爱祖国爱人民

B.爱劳动

C.爱科学

D.爱社会主义

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第3题
11、爱国主义是每个人都应当自觉履行的责任和义务,是对祖国的报答。爱国主义的具体内容包含()

A.爱祖国的大好河山

B.爱自己的骨肉同胞

C.爱祖国的灿烂文化

D.爱自己的国家

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第4题
社会主义道德的科学体系包括()。

A.以为人民服务为道德建设的核心

B.以集体主义为基本原则

C.以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求

D.开展社会公德、职业道德、家庭美德教育,在全社会形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系

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第5题
父母的爱,应该是一场渐行渐远的分离。()
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第6题
父母与子女的亲密关系应保持一定的距离,否则距离太远,孩子不易感受父母的爱;距离太近,父母在子女面前毫无威严。()
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第7题
“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中,这本著作是()

A.《老师,再见!》

B.《爱的教育》

C.《班级生活》

D.《隐性课程论》

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第8题
父母焦虑的爱会给孩子带来什么影响?()

A更好地监督孩子学习

B使亲子关系更加紧密

C造成孩子学习动力不足

D使孩子产生恐慌和无助感

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第9题
幼儿夏夏常常闷闷不乐,有消极情绪,父母不知所措。我们教师合理的建议有()。

A.父母要给孩子创造宽松的家庭环境,让孩子畅所欲言,充分表达自己的心声

B.从生活的细枝末节入手,让孩子感受到父母的理解、尊重、关爱

C.父母应乐于倾听并善于倾听孩子的弦外之音,真切地感受和把握他们的喜怒哀乐

D.责怪孩子不懂事、爱惹麻烦

E.在谈话中捕捉孩子内心世界的变化,给予必要的抚慰和慰藉

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第10题
教养孩子是一个具有挑战性的作业,家长在教育孩子的时候需要明确()。

A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的,父母对此应当达成一致。

B.有良好、明确的沟通。

C.传达清楚、有效的命令

D.孩子需要爱,也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍,要查明原因并予以解决。

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第11题
教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱没有什么区别。()

教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱没有什么区别。()

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