题目内容
（请给出正确答案）
A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
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A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
A、错误
B、正确
A.错误
B.正确
A.行政机关都可以成为行政主体
B.并非所有的行政机关在所有的场合都是行政主体
C.成为行政主体的不限于行政机关
D.行政主体是对行政机关法律地位的表述
A.利用它学生可以实现与教师的交流
B. 利用它学生可以实现与学生的交流
C. 利用它学生可以提问
D. 利用它学生可以参与讨论
A、直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B、接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式
C、发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式
D、间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图
A.应激是在系统偏离最佳状况时出现的
B.应激是环境要求与操作者能力之间能力不平衡引起的
C.人们在同量的负荷情况都会产生应激
D.应激的产生有动机因素的作用
A.听说游戏是儿童自发组织的游戏
B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
C.听说游戏是语言游戏
D.听说游戏带有明显的自发言语的特点
